TBMM gündemine çocukların dijital dünyadaki güvenliğini sağlamayı amaçlayan kapsamlı bir yasa teklifi geliyor.
Teklife göre, çocuklar sadece kendi yaş gruplarına göre derecelendirilmiş izin verilen oyunlara erişebilecek. Oyun içi satın almalar, kumar benzeri mekanizmalar ve çocuklara uygun olmayan içerikler barındıran oyunlara 15 yaş altı erişim teknik olarak engellenecek.
Bilim Ne Diyor?
Microsoft’un yayınladığı Educational Benefits raporu ve yapılan güncel akademik çalışmalar, oyunun sadece eğlence olmadığını kanıtlıyor. Araştırmalara göre, denetimli Minecraft kullanımı; geometri öğrenimini kolaylaştırıyor, otizmli çocuklarda sosyal etkileşimi artırıyor ve motivasyonu zirveye taşıyor.
10 yaşındaki bir çocuk, Minecraft sayesinde: Python gibi yazılım dilleriyle tanışabiliyor, 3D nesne tasarımıyla uzamsal düşünme becerisini geliştiriyor, Problem çözme yeteneğiyle kısıtlı kaynakları yöneterek hayatta kalmayı öğreniyor.
Bilim Microsoft’un yayınladığı Educational Benefits raporu ve yapılan güncel akademik çalışmalar, oyunun sadece eğlence olmadığını kanıtlıyor. Araştırmalara göre, denetimli Minecraft kullanımı; geometri öğrenimini kolaylaştırıyor, otizmli çocuklarda sosyal etkileşimi artırıyor ve motivasyonu zirveye taşıyor. 2024 yılında yapılan bir çalışma, 5. sınıf öğrencilerinin 3D dünyada gezinirken kazandıkları uzamsal zekanın kalıcı olduğunu gösteriyor.
Sık sık duyduğumuz “şiddet içeriyor” argümanı, Minecraft için oldukça havada kalıyor. Kanın olmadığı, her şeyin piksellerden ibaret olduğu bu evren, bir GTA ile kıyaslanamaz bile. Zaten Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının son düzenlemeleri de oyun yasağında yaş derecelendirmesini ön plana çıkarıyor.
Sorun oyunun kendisinde değil, kullanım biçiminde. Futbolun da aşırısı zararlıdır, ekranın da. Çözüm yasaklamak değil; Eğitim Sürümü gibi alanlara yönlendirmek ve günlük 1-2 saatlik denetimli seanslarla bu dijital enerjiyi verimliliğe dönüştürmektir.
Geleceğin Mühendisleri Minecraft, çocukları pasif birer izleyici olmaktan çıkarıp aktif birer “üretici” haline getiriyor. Onları bu dünyadan mahrum bırakmak, aslında onları geleceğin dilinden mahrum bırakmaktır.
Ebeveynler ve eğitimciler olarak görevimiz, bu dijital köprüyü yıkmak değil; çocukların o köprüden güvenle geçmesini sağlamaktır. Unutmayın; bugünün “blok dizen” çocukları, yarının akıllı şehirlerini tasarlayan mühendisleri olacak.
26.02.2026—03.39