Eğitim

2025-2026 eğitim-öğretim yılı ikinci dönemi kapsamında, ülke genelinde eğitimde standartlaşmayı sağlamak amacıyla düzenlenen 6. sınıf Türkçe ve Matematik ortak yazılı sınavlarının değerlendirme süreci tamamlandı. Bakanlık tarafından yapılan duyuruyla birlikte, yüz binlerce öğrencinin katıldığı sınavların sonuçları dijital platformlara yüklendi. Sınav sonuçları, öğrencilerin ders başarı notlarına doğrudan etki edecek. Sonuçlar e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi’nde Milli Eğitim Bakanlığı […]

MEB, 2026-2027 eğitim öğretim yılı Güzel Sanatlar Müzik İlkokulu/Ortaokulu ve Spor Ortaokulu öğrenci seçme ve yerleştirme kılavuzunu yayımladı. Başvurular 2 Haziran’a kadar sürecek. Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim öğretim yılı için “Güzel Sanatlar Müzik İlkokulları/Ortaokulları ve Spor Ortaokulları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Kılavuzu”nu yayımladı. Kılavuz kapsamında müzik ve spor alanlarında yetenek değerlendirmesiyle öğrenci alımı yapılacak

Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı 16 Mayıs’ta başlıyor. Milli Eğitim Akademisi koordinasyonunda 81 ilde uygulanacak programa yaklaşık 35 bin yönetici ve yönetici adayı katılacak. Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı koordinasyonunda uygulanacak Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı, 16 Mayıs 2026 tarihinde başlayacak. Programın yaklaşık 35 bin yönetici ve yönetici adayının katılımıyla üç aşamalı olarak yürütülmesi planlanıyor. 7528

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınava hazırlanan öğrenciler için MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ücretsiz deneme sınavlarında maraton devam ediyor. Serinin 8. deneme sınavı, yarın sabah saatlerinden itibaren öğrencilerin erişimine sunulacak. Dijital platform üzerinden gerçekleştirilecek sınavla öğrenciler, Türkiye geneli sıralamalarını görme ve eksiklerini tespit etme imkânı bulacak. Sınav Provası

Norm kadro fazlası öğretmenlerin yeniden tespiti ve atama süreci için Ağustos 2026 takvimi belli oldu. Başvuru yapmayan öğretmenlerin resen atamaya tabi tutulabileceği belirtildi. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan norm kadro fazlası öğretmenlerin yeniden tespit edilmesi ve atama sürecine alınması için yaz döneminde yeni bir takvim uygulanacak. Ağustos ayında başlayacak süreç kapsamında, eğitim kurumlarındaki ihtiyaç

İl içi ataması çıkan öğretmenlerin il dışı başvurusu yapıp yapamayacağı merak konusu oldu. 2026 yılı yer değiştirme sürecine ilişkin detaylar netleşmeye başladı. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan öğretmenlerin il içi isteğe bağlı yer değişikliği başvuru süreci tamamlandı. İl içi atama sonuçlarının 11 Mayıs tarihinde Personel Genel Müdürlüğü tarafından açıklanması bekleniyor. Süreç devam ederken öğretmenlerin

Milli Eğitim Akademisi, Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı uygulama esasları ve takvimini açıkladı. Eğitimler 64 saat sürecek, ilk defa görevlendirilecekler için sınav 25 Temmuz’da yapılacak. Milli Eğitim Bakanlığı Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı, Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı’na ilişkin uygulama esasları ve takvimi yayımladı. Program, eğitim kurumlarında yönetici olarak görevlendirileceklerin mesleki yeterliklerini geliştirmek amacıyla 81 ilde

2026 MEB-AGS başvuruları başladı. Adaylar başvurularını 8-20 Mayıs 2026 tarihleri arasında ÖSYM üzerinden yapabilecek. AGS ve ÖABT oturumları 12 Temmuz’da uygulanacak. 2026 Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı için başvuru süreci başladı. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan duyuruya göre 2026-MEB-AGS kapsamında Akademi Giriş Sınavı ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi oturumları 12 Temmuz 2026

Öğretmenlik mesleğine giriş kapısı olan Milli Eğitim Akademisi’ne kabul edilecek adayları belirleyecek olan 2026-MEB-AGS süreci belli oldu. Yeni sistemle birlikte KPSS Eğitim Bilimleri sınavının yerini alan bu sınavın başvuru tarihleri, sınav günü ve sonuç açıklama takvimi kılavuzdaki yerini aldı. Adaylar, aldıkları puanlara göre akademi eğitimine kabul edilecek ve başarılı olmaları durumunda atama sürecine dahil edilecekler.

OECD’nin Türkiye’de lise öğrencileriyle yaptığı araştırma, yapay zeka ile matematik çalışan öğrencilerin pratikte ilerlediğini ancak sınav başarısında gerileme yaşadığını ortaya koydu. Türkiye Gazetesi’nden aktarılan habere göre, OECD’nin Türkiye’de lise öğrencileriyle yaptığı araştırma, eğitimde yapay zeka kullanımına ilişkin dikkat çekici sonuçlar ortaya koydu. Araştırmada, matematik çalışırken yapay zeka araçlarından yararlanan öğrencilerin pratik performansında belirgin artış görülürken,